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Pensar las adolescencias


Autor/a:

Susana Brignoni


Editorial:

UOC
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  • Precio habitual $790,00
  • Estará disponible después

El adolescente está hoy en el centro de las preocupaciones educativas, sociales y clínicas. Esta preocupación tiene una larga historia y va siempre de la mano de los adolescentes. Pensar las adolescencias es una invitación a detener las acciones precipitadas a las que nos invita la preocupación, para tratar de contextualizar lo que en realidad está en juego en ese momento tan particular de la existencia, en esa "delicada transición". Hacer un ejercicio de lectura novedosa cada vez que en nuestra práctica cotidiana nos encontramos con un adolescente, preguntarnos cómo abordar sus conductas y manifestaciones, que nos revelan lo que es fuente de su malestar y a la vez el eje de su singularidad, y estar atentos a las invenciones que ellos mismos producen para tratar lo que viven nos permitirá encontrar otros recursos para establecer un vínculo, dar un lugar y evitar respuestas de exclusión.

Susana Brignoni

Psicoanalista y psicóloga clínica. Miembro de la Escuela Lacaniana de Psicoanálisis (ELP) y de la Asociación Mundial de Psicoanálisis (AMP). Máster en Humanidades: arte, literatura y cultura contemporáneos, Universitat Oberta de Catalunya (UOC). Coordinadora del seminario avanzado de casos del máster Actuació clínica en psicoanàlisi i psicopatologia de la Universidad de Barcelona (UB). Profesora del diploma superior de «Psicoanálisis y prácticas socio-educativas. Aportes para abordar el malestar educativo actual» de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, FLACSO, Argentina. Coordinadora del grupo de Investigación de Psicoanálisis y Pedagogía del Instituto del Campo Freudiano, Barcelona. Coordinadora del Servicio de Atención Clínica a niños y adolescentes tutelados (SAR) y miembro del Consejo de Dirección de la Fundación Nou Barris para la Salud Mental en Barcelona. Supervisora Clínica de distintos equipos de la red de salud mental, social y educativa. Autora del libro Pensar las adolescencias (Editorial UOC) y coautora del libro Reinventar el vínculo educativo: aportaciones de la Pedagogía Social y del Psicoanálisis (Editorial Gedisa, 2003). Autora de artículos publicados en distintas revistas especializadas: L'Interrogant, Freudiana, Mental, Diagnosis, Psicoanálisis y El hospital.