Con argumentaciones teóricas basadas en sus reconocidas investigaciones sobre los procesos de elaboración, comunicación y aprendizaje del conocimiento en relación con la utilización de las nuevas tecnologías, Antinucci explica, de manera accesible y profunda, el modo en que los videojuegos estimulan la habilidad en la coordinación sensomotriz, la capacidad de imaginar y de inventar, y la práctica de razonar y de deducir de modo lógico y coherente. Los juegos, el hipertexto y la realidad virtual son mostrados de manera convincente como nuevos y poderosos instrumentos destinados a alentar y facilitar el conocimiento y el aprendizaje, e incluso la creatividad, de los niños, y no sólo de ellos.
