La formación de otra cultura de las artes
Nos encontramos en una fase de cambio de cultura en las artes comparable, en extensión y profundidad, a la transición que tenía lugar entre finales del siglo XVIII y mediados del XIX. El proceso decisivo de los últimos años en el universo de las artes es la formación de una cultura diferente a la moderna y a sus estribaciones posmodernas. Un signo particularmente elocuente de este proceso es la proliferación de iniciativas de artistas destinadas a facilitar la participación de grandes grupos de personas muy diversas en proyectos donde se asocia la realización de ficciones o de imágenes con la ocupación de espacios locales y la exploración de formas experimentales de socialización. Estamos ante nuevas ecologías culturales. Estos proyectos articulan ideas e instituciones, imaginarios y prácticas, modos de vida y objetos, nuevas formas de intercambio y demás procesos que la tradición inmediata no permitía anticipar. ‘Estética de la emergencia’ aporta elementos para una lectura de esta reorientación de las artes; de esta transición en el curso de la cual un número creciente de artistas reaccionan al evidente agotamiento del paradigma moderno. A partir de la descripción y el análisis de algunas de estas experiencias, Reinaldo Laddaga propone un inventario de esta nueva cultura y la vincula a procesos más vastos de modificación de las formas de activismo político, producción económica e investigación científica que definen, en su novedad, al presente.
Vanina Papalini
Es licenciada en Comunicación Social y especialista en Filosofía y crítica de la cultura por la Universidad Nacional del Comahue y magíster en Comunicación y cultura contemporánea por la Universidad Nacional de Córdoba. Es doctora en Ciencias de la Información por la Universidad de París VIII, Francia, donde fue dirigida por Armand Mattelart; y en Ciencias Sociales por la Universidad de Buenos Aires, Argentina, con la dirección de Leonor Arfuch. Se desempeña como investigadora independiente del CONICET de Argentina y como profesora de la Escuela de Letras de la Universidad Nacional de Córdoba. Su principal línea de investigación se orienta hacia la configuración de subjetividades en las culturas terapéuticas.
